Dolu Dolu Blokkentrein met 20 Blokken
Omschrijving
Dolu Dolu Blokkentrein met 20 BlokkenOntdek de Dolu Dolu Blokkentrein, een kleurrijk en educatief speelgoed dat perfect is voor kinderen vanaf 1 jaar. Deze blokkentrein stimuleert de creativiteit en motorische vaardigheden van je kleintje terwijl ze spelen. Met 20 blokken in verschillende vormen en kleuren kunnen kinderen eindeloos bouwen en hun fantasie de vrije loop laten. De trein is niet alleen leuk, maar ook een geweldige manier om leren en spelen te combineren.
De Dolu blokkentrein is ontworpen met de veiligheid en het plezier van je kind in gedachten. De blokken zijn gemaakt van hoogwaardig, duurzaam materiaal dat bestand is tegen intensief gebruik. De trein is eenvoudig te duwen en te trekken, wat zorgt voor uren speelplezier. Bovendien helpt het sorteren van de blokken bij het ontwikkelen van cognitieve vaardigheden en hand-oogcoördinatie. Dit speelgoed is ideaal voor zowel solo- als groepsspelletjes.
- Inclusief 20 kleurrijke blokken
- Geschikt voor kinderen vanaf 1 jaar
- Gemaakt van duurzaam en veilig materiaal
- Stimuleert creativiteit en motorische vaardigheden
- Eenvoudig te duwen en te trekken
- Ideaal voor solo- en groepsspelletjes
Om de Dolu blokkentrein optimaal te gebruiken, laat je kind vrij spelen en experimenteren met de blokken. Moedig ze aan om verschillende vormen en constructies te maken. Voor het onderhoud is het aan te raden om de blokken regelmatig schoon te maken met een vochtige doek en ze op een droge plek te bewaren om de kwaliteit te waarborgen.
- Stimuleert leren door spelen
- Veilig en duurzaam ontwerp
- Helpt bij de ontwikkeling van cognitieve vaardigheden
- Bevorderd sociale interactie tijdens het spelen
- Leuk en educatief voor jonge kinderen
- Gemakkelijk op te bergen en mee te nemen
Voeg de Dolu Dolu Blokkentrein met 20 blokken vandaag nog toe aan je winkelwagentje en geef je kind de kans om te leren en te spelen met dit geweldige speelgoed!
Specificaties
We houden je op de hoogte.
Als beschikbaar is, ontvang je een e-mail op .







