Mepal pop-up drinkfles Campus - 400 ml – Sluit goed af – Drinkbeker voor kinderen – Stitch
Omschrijving
Mepal pop-up drinkfles Campus - 400 ml – StitchDe Mepal pop-up drinkfles Campus is de perfecte oplossing voor kinderen die onderweg snel willen drinken. Met een inhoud van 400 ml is deze drinkbeker ideaal voor school, de speeltuin of een dagje uit. Het gebruiksvriendelijke ontwerp maakt het eenvoudig voor kinderen om zelf hun drankje te nemen. Druk op de knop om de drinktuit te openen en druk weer om deze te sluiten. Dankzij het leuke Stitch ontwerp is deze drinkfles niet alleen praktisch, maar ook een echte blikvanger.
Deze drinkfles heeft verschillende belangrijke kenmerken die het gebruiksgemak verhogen. De fles is lekvrij, waardoor je je geen zorgen hoeft te maken over gemorste drankjes in de tas. Daarnaast is de Mepal drinkfles gemaakt van 100% BPA-vrije materialen, wat zorgt voor een veilige drinkervaring. De fles is vaatwasmachinebestendig, waardoor je hem eenvoudig kunt schoonmaken. Het handige lusje maakt het gemakkelijk om de fles mee te nemen, en het duurzame ontwerp garandeert dat hij tegen een stootje kan.
- Inhoud: 400 ml
- Lekvrij ontwerp
- Vaatwasmachinebestendig
- 100% BPA-vrij
- Handig lusje voor eenvoudig meenemen
- Duurzaam en stootvast
Gebruik de Mepal pop-up drinkfles door simpelweg op de knop te drukken om te drinken. Na gebruik kun je de fles eenvoudig in de vaatwasmachine plaatsen voor een grondige reiniging. Zorg ervoor dat je de fles regelmatig schoonmaakt om de hygiëne te waarborgen. Vermijd het gebruik van schurende middelen om de print en het materiaal te beschermen.
- Ideaal voor kinderen
- Gemakkelijk te openen en te sluiten
- Perfect voor school en uitjes
- Leuk en kleurrijk ontwerp
- Veilig en duurzaam materiaal
- Ondersteunt een gezonde levensstijl
Voeg de Mepal pop-up drinkfles Campus nu toe aan je winkelwagentje en zorg ervoor dat jouw kind altijd een verfrissend drankje bij de hand heeft!
Specificaties
We houden je op de hoogte.
Als beschikbaar is, ontvang je een e-mail op .














